Cableado como yo: la experiencia de la alegría disléxica

Cuando me registré por primera vez en la Conectados de Forma Diferente: Creando una Cultura de Equipo Donde Todas las Mentes Puedan Prosperar taller, me acerqué a él con optimismo y un sentido de propósito. La capacitación, organizada fuera del Colaborativo Internacional de Permacultura, también contó con la participación de una miembro, Vida, y tuvo como objetivo crear culturas de equipo inclusivas. Como persona neurodivergente que a menudo ha trabajado en entornos liderados por neurotípicos, me sentí obligada a participar, imaginando una oportunidad para perfeccionar mis fortalezas, aprender nuevas técnicas de colaboración y quizás incluso recalibrar mi comprensión de la inclusión. Con entusiasmo y un toque de anticipación, me uní a mi primera llamada de Zoom el 16 de octubre de 2024.

Sesión 1: Aprendiendo a Aceptar Más Que Fortalezas

Nuestra primera sesión introdujo el concepto de definir y aceptar nuestras fortalezas, con la intención de ayudar a las personas neurodivergentes a reconocer y sentirse empoderadas por lo que aportan. Pero mientras escuchaba, sentí que mi entusiasmo disminuía. El enfoque solo en las fortalezas parecía cortar partes de nuestras identidades más completas. ¿No somos más que nuestras fortalezas? Me pregunté. El énfasis constante en las fortalezas se sintió reduccionista, especialmente para aquellos de nosotros que, como individuos neurodivergentes, hemos pasado tanto tiempo siendo “redefinidos” para encajar en los moldes de la sociedad.

Me encontré emparejado con un colega que hablaba desde una perspectiva neurotípica. Sus ideas —si bien valiosas a su manera— revelaron una curiosidad limitada sobre cómo se manifiesta realmente la neurodivergencia dentro de las dinámicas de equipo. Pude sentir que la sesión se dirigía hacia un marco que parecía ser otra caja en la que encajar para los neurodivergentes. Al final, me sentí vulnerable, inesperadamente activado. Sin embargo, compartir mis reflexiones con Vida después me ofreció un espacio seguro para desempacar esta experiencia. Su presencia fue un bálsamo, reforzando la importancia de las redes de apoyo en los entornos de aprendizaje.

Sesión 2: Reclamando la neurodivergencia como habilidad, no como discapacidad

Con la segunda sesión, me preparé para una perspectiva diferente y entré dispuesto a compartir abiertamente. Al principio, expresé mi punto de vista: “¡La neurodivergencia no es una discapacidad, es una habilidad diferente!”. Para mi alivio, esta declaración fue recibida calurosamente por el grupo, marcando un cambio de tono y dirección que esperaba que continuara. La sesión profundizó en la regulación del sistema nervioso, ofreciendo conocimientos científicos y herramientas de autoevaluación que fueron tanto validadoras como prácticas.

Esta sesión trajo cierta tranquilidad, destacando formas de autorregularse y reconocer cómo nuestros sistemas nerviosos responden de manera diferente en diversas situaciones. Me sentí más alineado con el contenido y aprecié el enfoque en técnicas aplicables y respaldadas por la ciencia para el autoconocimiento.

Sesión 3: Creando experiencias positivas para resultados más saludables

En la tercera sesión, exploramos cómo nutrir nuestros entornos puede conducir a resultados más saludables y fomentar conceptos positivos de uno mismo. Este material se sintió fresco e perspicaz, aunque el ritmo rápido y la afluencia de datos dejaron poco tiempo para una participación real. Sentí una oportunidad aquí para más narración y expresión creativa, áreas de las que sé que se benefician muchos individuos neurodivergentes como yo. El conocimiento teórico era sólido, pero mi cerebro anhelaba un espacio para integrar y aplicar activamente lo que estábamos aprendiendo. Un estilo de taller de ritmo más rápido parecía priorizar la información sobre la reflexión, dejándome con sentimientos encontrados.

Sesión 4: Hacia el Crecimiento y la Integración

La sesión final, ampliada para compensar el ritmo acelerado de las anteriores, se centró en el crecimiento postraumático y el poder de la autodefinición empoderada. Aquí, el concepto de construir entornos que fomenten el crecimiento resonó profundamente. Reflexionando sobre mi camino a través de este taller, vi cuánto todos nosotros, neurodivergentes y neurotípicos por igual, necesitamos espacios para crecer de maneras que trasciendan los roles o conjuntos de habilidades predefinidos. Esto, para mí, se convirtió en la verdadera esencia de la misión del taller.

Al final, me di cuenta de que me había embarcado en un viaje inesperado de autodescubrimiento en lugar de simplemente aprender a mejorar la colaboración en equipo. Si bien esperaba explorar las dinámicas de equipo de manera más directa, lo que gané fue una apreciación renovada por fomentar espacios creativos e inclusivos, aquellos que dan la bienvenida a todos los seres humanos, plena y auténticamente, en entornos colaborativos.

A mis compañeros facilitadores, miembros de la comunidad y a todos los que creen en el valor de las mentes diversas, los invito a considerar cómo podemos co-crear espacios inclusivos. Construyamos entornos que den la bienvenida a la expresión creativa, el crecimiento personal y la colaboración más allá de las etiquetas y limitaciones. Creemos espacios donde todos, cableados de manera diferente o no, podamos pertenecer verdaderamente.

Un Camino a Seguir: Creando Espacios para la Expresión Creativa y la Inclusión Verdadera

Reflexionando sobre esta experiencia, veo cómo la estructura de la sesión, cargada de datos y evaluaciones, careció de momentos para una conexión genuina y la autoexpresión. He aprendido que, como facilitador neurodivergente, crear espacios armoniosos para mentes diversas requerirá un equilibrio entre la estructura y un amplio margen para la creatividad y la presencia. Ahora estoy más motivado que nunca a fomentar estos espacios con las herramientas que he adquirido, con planes para continuar este viaje en 2025 a través de mi trabajo con la Minimum Viable Academy y dentro del CoLab.

Para concluir, ofrezco mi gratitud. Esta experiencia de capacitación fue posible gracias a una beca de diversidad de nuestro CoLab, por la cual estoy sinceramente agradecido. Y un agradecimiento especial a Vida, quien no solo fue una colega sino una compañera incondicional durante todo este viaje. Por un futuro de más aprendizaje, colaboración y trabajo para crear un mundo donde todas las mentes puedan prosperar genuinamente.

Para más referencias sobre este trabajo, escrito por Vida, lea a continuación en “Un enfoque centrado en las fortalezas para diseñar lugares de trabajo que funcionen (para todos nosotros)“.

Jyotsna (Jyo) Maan es una facilitadora dinámica de liderazgo y comunidad, una constructora de cultura con una pasión por crear entornos donde las personas y las ideas prosperen. Con experiencia en transformación regenerativa, liderazgo y diseño centrado en el ser humano, Jyo ayuda a individuos y organizaciones a navegar la complejidad, fomentar la colaboración significativa e impulsar el crecimiento sostenible. Su enfoque combina una profunda perspicacia profesional con un compromiso con el bienestar y la creatividad, asegurando que su trabajo resuene tanto a nivel personal como organizacional.

Fuera de sus actividades profesionales, Jyo abraza la vida como una buscadora y creadora. Una pensadora neurodivergente con una curiosidad insaciable, encuentra alegría en dibujar, especialmente ojos, tocar la flauta, crear paisajes sonoros curativos con gongs y cantar canciones indias y americanas. También tiene una pasión por cocinar y compartir comidas, viendo la comida como una forma de conectar profundamente con los demás.