The SheGenerators Perma Hub is based in Rongo, Kenya. The name is derived from the word regeneration but it is also a piece of land welcoming women to learn about regenerative agriculture. It is also a place to nurture talent from young people by encouraging the youth to play music, create art, and a place for the community to congregate. First and foremost it is a place to learn permaculture principles and techniques by teaching women how to grow their own food.
This project will conduct research into what challenges traditional indigenous healers encounter when accessing land for growing food and traditional medicines, particularly from those working from a permaculture perspective and way of life. The project hopes to highlight the barriers that exist when trying to access land, for example to negotiate land owned by a village, economic problems, low income issues, gender inequalities and colonisation.
The next stage is to investigate opportunities to access land, and also the processes, costs, and relevant laws, learning from successful low-capital permaculturists and land gatekeepers. They then hope to publish a guide on creative land access for permaculture, disseminate it to grassroots groups in permaculture. It will talk about traditional healing, agroecology, and food sovereignty, initially in English and then one in their indigenous language.
They will develop a framework from their research to address land access and use in South Africa, offering insights for the rest of Africa, the Global South, and landless permaculturists globally. This framework and their findings will be shared with the CoLab to inspire and enable similar regional initiatives.
Mafah Cornelius Kuta – Wandusoa Organic Cameroon Development Association
Wandusoa Organic Cameroon is running a regenerative agriculture school with on-campus small-scale enterprises that serve a dual purpose. On the one hand, these enterprises produce and sell organic farm products and services in the local markets, generating income to pay for the school’s expenses and ensuring the school’s long-term financial sustainability.
On the other hand, they offer marginalized youths diverse opportunities to learn regenerative agriculture and business skills in a hands-on way. The school’s program is a business plan embedded in the curriculum that allows students to study traditional subjects like Mathematics and English language, alongside practical regenerative agricultural subjects like agroforestry, permaculture, beekeeping, and livestock rearing.
Their “learning-by-doing and earning” approach to education means that students graduate with the regenerative agriculture/business skills and experience they need to succeed in responsible jobs in the formal regenerative agricultural sector or as self-employed entrepreneurs.
Club de la Escuela Beehive centrado en el cambio climático y la sostenibilidad ambiental en Malawi.
La escuela Beehive lleva a cabo un proyecto extraescolar para concienciar a los alumnos sobre el desperdicio de alimentos, el cambio climático y la sostenibilidad. El club se originó tras tomar conciencia de la cantidad de residuos plásticos en los terrenos de la escuela, lo que llevó a plantear preguntas sobre los plásticos de un solo uso, los residuos plásticos en las calles y cómo podrían aprovechar estos plásticos. El Club de Abejas Ambientales se reúne una vez a la semana y se divide entre una sesión teórica y una sesión práctica.
El Environmental Bees Club también está colaborando con una escuela en Tanzania, donde esperan pasar algún tiempo en retiro para aprender sobre prácticas de permacultura, prácticas de sostenibilidad ambiental y cómo abordar el cambio climático.
Pippa Downing – Runach Arainn Jardín Forestal de Alimentos
Runach Arainn es un negocio de glamping ecológico y sostenible centrado en un jardín de bosque comestible con prácticas de permacultura en su núcleo. El negocio fue diseñado alrededor de la naturaleza, con prácticas sostenibles en su centro. Desde el primer día incorporaron prácticas ‘verdes’ tanto en el funcionamiento del negocio en sí como en todas las áreas del sitio para los huéspedes.
Invirtiendo de esta manera, intentan:
reducir su impacto ambiental
demostrar una práctica sostenible
mejorar el entorno que los rodea
crea un sitio natural hermoso y relajante y
ofrecer unas vacaciones sostenibles increíbles sin comprometer la calidad ni el lujo.
Desde su prado lleno de mariposas y los raros árboles blancos de Arran, hasta el abundante huerto forestal y las ardillas rojas en el sitio, esperan que disfrute de su estancia y se relacione con su entorno. Se proporciona mucha información sobre lo que hacen y las visitas guiadas que están disponibles.
Josie Redmonds – Clubes de Permacultura de Escuelas de Malawi (MSPC)
Malawi Schools Permaculture Clubs (MSPC) es un programa que apoya a los maestros de primaria en Malawi que desean dirigir un club extracurricular de permacultura en su escuela.
Los clubes de permacultura se celebran semanalmente durante el período lectivo y utilizan actividades divertidas y prácticas. Los niños aprenden a cuidar y regenerar su entorno local, nuevas formas de utilizar y valorar los recursos locales, métodos prácticos para mejorar y mantener la salud del suelo, y cómo gestionar y almacenar el agua. También aprenden a producir sus propios alimentos diversos y nutritivos y otros cultivos útiles sin necesidad de costosos insumos químicos.
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