Estamos trabajando en el desarrollo de nuestras capacidades para llevar a cabo el taller Opresión, Construcción de Movimiento y nuestras Relaciones como Activistas (OMBRA) como una visión general introductoria de la CR como un curso gratuito para todos los interesados. Lo estamos haciendo a través de reuniones mensuales regulares y estamos referenciados en este proceso por nuestra Persona de Referencia de Área y los creadores del taller OMBRA.
Mientras tanto, estamos reconfigurando los cursos existentes para centrarnos en la navegación de conflictos y la descolonización de nuestro propio pensamiento. Estos cursos son: –
Eliminar las causas comunes de conflicto en la dinámica de grupo (estoy jugando con el renombramiento del curso "Diseño de reuniones y eventos productivos" aquí y estoy abierto a sugerencias)
Recuperación de la descarga – desarrollando nuestra capacidad de atender con valentía a la eliminación de patrones de separación de cientos a miles de años (también conocidas como opresiones y opresiones internalizadas de muchos tipos) incluido el racismo, el sistema de clases, la dominación de la naturaleza, el sexismo, el imperialismo y muchos más…
Liberación de la opresión – comprensión de cómo surgen las opresiones, cómo se propagan y mantienen y cómo nos atrapan en sociedades disfuncionales e irracionales. El énfasis principal de esta capacitación es la práctica de procesos probados que nos permiten bajar el volumen de estas dinámicas nocivas con la intención de eliminarlas tan a fondo como podamos.

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iCAAFS se desarrolla actualmente hasta un prototipo mínimo viable que incluye documentación básica de filosofía y uso, diseño de prototipo de insignias, uso de plataforma, plan de negocios básico y pruebas de la tecnología necesaria para implementar.

Ahora estamos implementando iCAAFS con partes interesadas que representan los casos de uso más diversos que podemos imaginar, para probar sus limitaciones y descubrir nuevas posibilidades; así como para co-diseñar la documentación detallada y la estrategia con los usuarios finales. También estamos desarrollando y lanzando un curso de incorporación a iCAAFS para agilizar el proceso de aprendizaje/desaprendizaje para nuevos diseñadores y emisores de insignias.

Tenemos la intención de establecer una junta asesora de líderes indígenas y decoloniales para informar la dirección y filosofía del proyecto iCAAFS. Se invitará a socios, emisores de insignias y proveedores de aprendizaje/desaprendizaje a participar, crear grupos de trabajo autónomos y proponer diseños/proyectos para iCAAFS en cuanto a la dirección a largo plazo. Para ello, necesitamos co-crear un diseño organizativo y de gobernanza funcional y participativo.

Actualización de septiembre:

Este trimestre, nos centramos en refinar el curso de Diseño de Open Badges, producir contenido para webinars de incorporación e introducir plantillas de insignias para la comunidad. Un desarrollo clave en nuestro modelo de negocio fue la decisión de patrocinar a algunos socios de casos de estudio durante los próximos 15-18 meses. Esta idea surgió de los comentarios de que incluso las pequeñas tarifas compartidas podrían ser una barrera durante la fase inicial de lanzamiento. Estos socios pondrán a prueba el sistema y proporcionarán comentarios valiosos para la documentación de los casos de estudio.

Ya nos hemos inscrito en Ikhwelo Healers Collective, un colectivo de conocimiento indígena de curanderos que trabajan en defensa, justicia social, cambio climático, permacultura y conservación ambiental en el sur de África; quienes utilizarán las insignias para la membresía y planean expandirse a un sistema basado en puntos para rastrear la participación. Esta asociación es particularmente emocionante ya que se alinea con nuestro enfoque en el conocimiento indígena y el desaprendizaje. Esperamos que esta conexión pueda extenderse a roles compartidos de gobernanza y asesoramiento.

Para los miembros de CoLab que han mostrado interés pero aún no se han registrado, estamos abiertos a colaboraciones sin tarifas compartidas en esta etapa y animamos a los miembros a contactar al equipo de iCAAFS o a contactar a Vida en vida@gaiau.org

Actualización de diciembre:

Este trimestre ha sido un período de transición para iCAAFS, que continúa siendo incubado y co-financiado por Gaia University. Tras el fallecimiento de Liora Adler, cofundadora de Gaia University, a principios de este año, se han implementado importantes cambios de liderazgo. Jennifer Morgan asumió el cargo de codirectora de Gaia University en septiembre de 2024, con planes de asumir el liderazgo completo en 2025. Este cambio ha traído consigo nuevas estructuras de gobernanza y una junta directiva para apoyar a iCAAFS en su camino hacia la autosuficiencia en 2026. También se están planificando la alineación de iCAAFS con una asociación de miembros afín, asegurando una gobernanza independiente al tiempo que se aprovecha la experiencia y la red de educadores y diseñadores experimentados.

Esta transición ha simplificado los objetivos en torno a la gobernanza, la financiación y la planificación estratégica, y el consejo asesor brinda un sólido apoyo al proyecto.

Logros clave este trimestre incluyen:

• Añadiendo el sitio web de iCAAFS como un recurso descargable en PDF, con planes para un lanzamiento en vivo el próximo año.

• Ampliación del contenido de los seminarios web y presentación del iCAAFS en el Encuentro de Educadores del PAB mediante una presentación sobre educación modular.

• Redactar los contratos de los socios de los estudios de caso y entablar conversaciones prometedoras con los nuevos colaboradores.

• Finalizando contenido de curso adicional y publicando un PDF del curso para CoLab para fortalecer aún más el programa de incorporación.

Estamos entusiasmados con la inyección de energía e ideas nuevas, a pesar de que introduce ajustes a corto plazo, y esperamos con interés dar la bienvenida a las nuevas contribuciones del equipo de Gaia University el próximo año.

Actualización de septiembre

Este trimestre, dimos la bienvenida a un nuevo grupo de la Green Silk Road. Ocho participantes de seis organizaciones diferentes de Asia, desde la Auroville Foundation hasta HASAT Coop en Türkiye, participaron en una sesión de orientación. Se les presentó iCAAFS, exploraron cómo las insignias pueden apoyar sus proyectos y aprendieron a utilizar las herramientas proporcionadas por el equipo de iCAAFS. Los participantes también se unieron a una sesión de preguntas y respuestas, y recibieron acceso al curso de creación de insignias de iCAAFS, plantillas de insignias y la plataforma Open Badge Factory. Se han compartido formularios de retroalimentación con el grupo y se están recopilando las respuestas.

Además, se ha completado la preparación, planificación y diseño de la sesión de diseño participativo para una Insignia Modular de Hito. Esta sesión explorará cómo diseñar un PDC modular utilizando el sistema de Insignias Abiertas iCAAFS. Se invita cordialmente a los educadores de permacultura y a aquellos interesados en las insignias modulares a unirse:

https://calendar.app.google/iKWkoRWove44PkoV8
Cuándo: 19 de septiembre, 18:00 CET

Seguimos en camino de completar nuestros objetivos restantes este año, con bases sólidas ya establecidas para llevarlos a su culminación.

Actualización Final

Este año marcó un paso significativo en el desarrollo del ecosistema de insignias iCAAFS y su papel en el apoyo a trayectorias de aprendizaje modulares y accesibles para la comunidad permacultural en general. El equipo completó un proceso de diseño colaborativo completo que produjo un prototipo refinado para una Insignia de Hito y fortaleció las bases para un futuro Certificado de Diseño de Permacultura (PDC) modular. El trabajo fue respaldado por un marco de gobernanza detallado y un modelo de acceso claro que permitirá a los equipos de CoLab y a los socios continuar utilizando el sistema más allá del período financiado.

Un logro importante fue la incorporación de nuevos participantes en los estudios de caso: dos equipos de CoLab y nueve organizaciones externas. Sus comentarios ayudaron a mejorar la claridad, la usabilidad y la relevancia de las aplicaciones en el mundo real del sistema. Los estudios de caso también desempeñaron un papel clave a la hora de demostrar cómo las insignias pueden documentar habilidades, apoyar trayectorias de aprendizaje y ayudar a los profesionales a comunicar sus capacidades de forma más eficaz.

El proyecto también invirtió en refinar su documentación, fortalecer su identidad de marca y mejorar la forma en que comunica el valor del aprendizaje y la verificación modular. Estos pasos han ayudado a hacer el trabajo más accesible para educadores, organizaciones y profesionales que exploran nuevas formas de reconocer el aprendizaje y la experiencia.

El interés en la educación modular ha crecido en toda la red. El equipo contribuyó a conversaciones y procesos de diseño participativo con socios como la Permaculture Association Britain, apoyando una exploración más amplia de las vías modulares en la formación en permacultura. La participación interna dentro del CoLab también aumentó, y más equipos reconocieron oportunidades para integrar herramientas basadas en insignias en su trabajo.

A medida que esta fase del proyecto llega a su fin, se han sentado las bases para el desarrollo continuo. Se desarrolló un modelo para el acceso continuo de los miembros de CoLab y se presentó a la comunidad para su retroalimentación y consentimiento. Existe un gran potencial para la creación de prototipos adicionales, pruebas comunitarias y una mayor colaboración con educadores y organizaciones que deseen explorar el aprendizaje y el reconocimiento modular. El trabajo continuará evolucionando a través de la comunidad más amplia de iCAAFS y CoLab a medida que crezca el interés y la capacidad.

iCAAFS agradece cualquier tipo de colaboración o consulta para la creación de insignias, el diseño de CDP modulares y los servicios de verificación. Puede ponerse en contacto con Jenn en jenn@gaiau.org

https://gaiauniversity.org/en/icaafs-open-badges-decentralized-accreditation-for-regenerative-un-learning/

Invitamos a cualquier persona en el campo de la permacultura/regenerativo con proyectos y ofertas en las siguientes áreas:

1. Desaprender (incluyendo todos los tipos de desaprender alternativos, indígenas, de acción y experienciales, así como vías más formales que trabajan en clima/tierra/comunidad)

2. Certificaciones de calidad para productos, proyectos u organizaciones (es decir, sustituyendo BCorp, Orgánico, Fairtrade, etc.)

3. Seguimiento, Impacto y Evaluación

Nos encantaría saber de usted, involucrarlo en el codesign de iCAAFS y ver su proyecto utilizando insignias abiertas. Invitamos especialmente a los ancianos de orígenes decoloniales-indígenas y a los proveedores de aprendizaje/evaluación y certificación que estén dispuestos y sean capaces de contribuir al proyecto en general, a que se comuniquen para conocer las oportunidades en la junta directiva.

Puede comunicarse con el líder del proyecto, Siobhan Vida Ashmole, en vida@gaiau.org

Este proyecto aún no ha comenzado, más allá de una planificación inicial. Esto estaba previsto y se debe a limitaciones de capacidad del equipo. Los trabajos comenzarán en septiembre.

Este proyecto ofrecerá apoyo personalizado a varios proyectos de permacultura que deseen iniciar o mejorar su evaluación y valoración del impacto. Esto podría incluir apoyo individual, acceso a cursos en línea y talleres en grupo. Más detalles en breve. Si está trabajando con un proyecto que estaría interesado en este servicio, póngase en contacto con nosotros. Habrá un proceso de solicitud y selección en función del nivel de interés. El servicio será gratuito para los proyectos, pero requerirá un compromiso de tiempo y entusiasmo.

Actualmente trabajamos con dos proyectos de clientes, uno en la República Democrática del Congo y otro en Malawi, y tenemos otros en preparación. Cada uno de estos proyectos está tomando su propio camino para evaluar su trabajo y descubrir y comunicar su impacto. Con un cliente, nos reunimos semanalmente en línea con ‘deberes’ cada semana, con el otro trabajamos más orgánicamente a través de WhatsApp y una carpeta digital compartida. Utilizamos algunas herramientas y recursos de evaluación e impacto ya existentes, y creamos nuevos enfoques en función de las necesidades.

Este equipo de proyecto está aprendiendo activamente a lo largo de los compromisos y está documentando el aprendizaje, la innovación y los retos. Trabajamos en estrecha colaboración con el proyecto Permaculture Impact.

Actualización de diciembre:

Hemos seguido trabajando con el proyecto Árboles Nutritivos en la RDC y con los Clubes de Permacultura de las Escuelas de Malawi para diseñar sus planes de evaluación. Nos hemos integrado en el proyecto Permaculture Impact para desarrollar herramientas de recopilación de datos para estos proyectos, que se pondrán a disposición de otros proyectos a través de PI. Algunos ejemplos son un sencillo diario de alimentos y un gráfico de disponibilidad de alimentos, ambos adecuados para personas con un bajo nivel educativo y fácilmente traducibles a los idiomas locales por los equipos locales del proyecto. También hemos estado trabajando con el MSPC para probar una herramienta digital gratuita de recopilación de datos (Kobotoolbox) que puede utilizarse para recopilar datos sobre el terreno a través del teléfono móvil o la tableta (incluso sin conexión y cargándolos más tarde).

Nos complace también haber empezado a trabajar con el proyecto Anasi en Uganda y ZimConserve en Zimbabue, y dar la bienvenida a Shegenerators en Kenia, a quienes estamos incorporando. Tras su solicitud y consulta inicial, Anasi y ZimConserve han estado trabajando en los mapas de vías de cambio para sus proyectos.

Actualización de septiembre

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Consulte los informes adjuntos en Recursos creados más abajo.

Durante los meses de verano hemos reparado las tuberías de riego de todo el olivar en colaboración con nuestro vecino, lo que optimiza el riego durante los meses secos.

Los depósitos de agua utilizados para almacenar el agua de lluvia del manantial se utilizaron para el jardín apícola situado detrás de la casa, que prosperó durante todo el verano a pesar de las temperaturas récord.

Ayudamos a un vecino a poblar su nuevo depósito de agua con peces, porque nuestra población no alimentada por humanos es elevada.

Hemos abierto nuestra cosecha de higos a los vecinos, ya que nuestro árbol, alimentado con compost y regado con agua de lluvia, ha producido muchos excedentes.

Hemos iniciado un acuerdo de colaboración con nuestro vecino para impartir un curso de poda de olivos en el cuarto trimestre y ofrecerlo a los residentes a un precio con descuento; más información al respecto en el próximo trimestre.

Hemos renovado un almacén instalando electricidad y colocando baldosas que ahora puede utilizarse como alojamiento extra para estudiantes o voluntarios que visiten la granja. Aún hay que pintarlo y cambiar las puertas y ventanas, lo que esperamos que esté terminado en el cuarto trimestre.

Hemos gastado todo nuestro presupuesto para este año y ahora facturaremos y publicaremos el informe anual en el próximo trimestre.

Actualización de diciembre de 2024: 

Hemos terminado de cortar las malas hierbas que crecían en exceso para crear una capa de materia orgánica que mantenga el suelo húmedo y cubierto, pero sin competir por el agua.

En el cuarto trimestre nos reunimos con el vecino para organizar un curso de poda de olivos, que probablemente se impartirá el año que viene. Hemos comenzado los trabajos de poda y mantenimiento de los olivos, que se realizan con sierras manuales y una sierra eléctrica manual recargable. Es probable que este ejercicio continúe hasta finales de enero. Los restos de la poda (brotes jóvenes) se darán al vecino para alimentar a sus cabras. La madera más grande se secará para hacer leña.

Desgraciadamente la cosecha de aceitunas fracasó, esto desencadenó una colaboración con un amigo que tiene un olivar en Italia que refleja nuestros métodos de cultivo y hemos conseguido abastecer a nuestros clientes gracias a este acuerdo. También empezamos la cosecha de naranjas y terminamos la de higos, que este año fue larga.

En la tierra hemos visto algunos daños por jabalí, pero por suerte no en las tuberías de riego.

La subvención de las placas solares está aprobada pero aún estamos a la espera de que el Ayuntamiento libere los permisos de la obra para proceder a la instalación.

Asistencia a cursos de apicultura y de cultura y legado del olivo. Establecidas relaciones con la Universidad Internacional de Andalucía, Universidad de Jaén, Universidad de Córdoba, Olivares Vivos.

Actualización Final 

Transformamos tierras en mal estado y degradadas, regenerándolas mientras documentábamos nuestro progreso, establecíamos relaciones con la comunidad circundante, produjimos cosechas, mejoramos la biodiversidad, iniciamos un programa de becas y adquirimos habilidades útiles.

info@fincaverderegen.com